专业实践

“如果要我选择职业的话，我还是选择当教师！”这是邓颖超同志在母校成立80周年校庆典礼上饱含深情的一句话。现而今，走过年风雨征程的河北师范大学，又把“怀天下，求真知”的校训精神，烙印在新一代师大人的身上。作为一所具有百年传承的省属重点师范院校，我校师生在今年的暑期社会实践活动中，充分发挥师范特色，到基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助当地教育部门开展教育培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，发挥大学生的智力优势和专业特长，面向全省各地乡村学校的留守儿童、贫困家庭儿童，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等教育关爱活动，为脱贫攻坚做贡献。

韶华驻孟

启迪童心

为了帮扶农村教育，提高孩子们自主学习水平，物理科学与信息工程学院组成“韶华·驻孟”社会实践队深入孟家头村开展了爱心义务教育，帮助当地优化教育资源、提升当地教学质量。在辅导孩子们功课的同时，队员们更致力于提高孩子们的安全意识和良好心理素质的养成，开展了“安全知识记心间”“我心我来解”等一系列课程，促进农村儿童健康成长，带给他们全新的知识，帮助他们改善思维模式，树立积极的人生观。为扩充学生的知识空间，实践队员更是充分发挥专业特长，准备多样的趣味物理实验，巧妙的形式，奇特的方法，满足孩童稚心，启迪幼小心灵。与此同时，针对最近“印度边防人员非法入境”的热点问题，为树立孩子们坚定的爱国信念，实践队开展了“爱国之行”主题课程。队员们希望以己之志感染孩子们，唱国歌、画国旗、识中国地图，以及“我与国旗合个影”等活动，激起了学生们强烈的爱国情怀。

此次实践活动，实践队员通过助力支教培养了师范生的教师素养，提高了专业知识应用能力，在了解民情中坚定了理想信念，在服务社会中萌发出责任意识，在实践学习中迸发出社会责任感，进一步挖掘自我，增长才干，彰显人生的价值。对于丰富乡村学生的假期生活，展现青年实践力量的风采都具有重要意义。更进一步弘扬共青团员的奋进精神，为建设经济强省、美丽河北贡献青春智慧和力量。

水泉基地

点燃梦想

水泉小学是河北师范大学化学与材料科学学院挂牌实践基地，两年来化学学院师生先后4次来到这里开展教育扶贫工作，取得了显著成果。7月14日，水泉小学年“暑假去哪儿”夏令营开班了。14日清晨，实践队员精心布置教室，为孩子们营造温馨的学习环境。不到7点，陆续有家长送孩子到学校，此次暑期夏令营的举办，返校人数达水泉小学学生总数的百分之九十以上，更有其他学校的学生慕名前来上课。

通过一天的课堂实践，指导老师张元召开了总结会议，实践队员们各自分享自己的实践感悟。

以“扶贫先扶智”为初衷，立足水泉村教育现状，“筑梦晨曦”暑期社会实践队与学校负责人、驻村扶贫工作组、前期的社会实践队员、“天使与宝贝计划”参与人员进行全面了解，准确分析水泉小学的教育现状，提前撰写教学计划、教学方案。队员们谨记“常思、敢想、真做”，在实践中讨论、反思、总结，不断完善教育帮扶计划，旨在为孩子们建立思想堡垒，为后期实践队与水泉小学学生进行长期联系夯实基础，同时也为水泉的精准扶贫工作提供有力支持。

仰望星空

天爱同行

7月12日晚，邯郸市涉县天空晴朗、繁星闪烁，观测条件极佳。来自河北师范大学天文爱好者协会天爱实践队的队员们以科普天文知识为主题在涉县井店镇二街广场组织开展了一场路边天文活动，吸引了当地百余名村民参加。

7月14日上午，物理科学与信息工程学院党委副书记顾连忠老师、空间科学与天文系主任李冀教授来到天爱实践队看望实践队员和小朋友们指导实践活动。在井四小学内，顾书记和李教授详细了解了实践队员们的生活情况、实践情况，鼓励同学们要抓住这次暑期社会实践的机会，深入基层，服务当地群众，锻炼提升自身能力。之后两位老师与井四小学宋志国校长进行了交流。作为给孩子们的礼物，李冀老师特意为孩子们带来了一堂丰富多彩的宇宙讲座，本次科普报告对小学生们起到了十分积极的启发作用，激发了他们对星空的向往与热爱。

在进行义务支教的同时，普及天文知识，是此次物理学院天爱实践队的主要实践内容。队员们所做的讲解、操作细致到位，得到了当地很多村民的肯定，支教内容也燃起了很多孩子对天文物理的兴趣。

国学明理

德传千载

文学院平山县扶贫志愿实践队围绕“诵读国学，感受经典”继续开展国学支教活动。

为了更好的实现教学效果，实践队员们根据学生们的年龄特点，对高年级和低年级学生采取了两种教学方式。高年级围绕中国第一部诗歌总集《诗经》展开，探究中国文学演变发现的特殊环境，通过诗歌再现古代先民的生活图景，为学生构建了先秦历朝历代的历史框架。在教学方法上，实践队积极探索创新，把相声与国学相结合，楼少坤、杨丁小两位队员为同学们演绎了一段段精彩的相声，相声内容与国学教学相互切合，细数我国历朝历代文化瑰宝，不仅使得课堂教学的氛围更加生动活泼，并且开阔了学生的视野，激发了学生的学习热情，打破传统的思维方式，锻炼了学生的创新能力。

重返高中

共话高考

文学院雄县社会实践调查队13日完成了在雄县一中与高二学生的见面会，见面会分为“队员自我介绍”，“浅谈高考的重要性”，“如何正确看待高考”和“自由问答”四个环节，由队员们针对同学们提出的问题结合实际以及自身经验进行解答。除此之外，实践队员还针对课堂上可能出现的问题及突发事件做了预案，为和同学们的第一次见面交流做了充分的准备工作。

晚上队员们进入班内与同学们进行互动交流，队员们的演讲让同学们对“高考”有了一个更加清晰的认识，找到了一个更加明确的努力目标。除此之外，同学们还提出了自己在学习和生活方面遇到的困难，队员们结合自身经历为同学们答疑解惑，提供帮助，使他们以饱满的情绪和良好的状态迎接即将到来的紧张复习阶段，迎接高三生活。

此次和同学们的课堂交流，拉近了实践队员们和同学们之间的距离。队员们重回高中的课堂，角色却也转换成了老师，这让队员们感受到了作为知识和经验传授者的责任与担当。相信在接下来几天的实践过程中，实践队员们会和同学们相处的更加愉快，在这里为彼此留下一份珍贵的回忆。

冬“傲”崇礼行

青春正当时

7月14日，外国语学院“冬‘傲’崇礼”社会实践队继续展开“外语助力冬奥会走进课堂”和“外语助力冬奥会走进社区”的活动，通过覆盖各个年龄层的崇礼居民，提高对传统文化的认同感，加深对冬奥文化的理解来助力冬奥会文化建设。实践队利用上下午的时间面向西湾子小学四五年级共十四个班千余名学生授课，对冬奥会相关的多语种简单日常口语交际、崇礼历史传统及特色文化和国外文化礼仪知识进行教学，旨在通过对不同水平学校的考察了解当地外语教学现状、教师配备情况等，希望能为当地教育提供建设性意见。傍晚，实践队员进行了日常“冬奥会外语进社区”主题系列宣讲活动，并利用居民纳凉的时间进行了民情调研。至今，实践队共发放两百余份问卷，面向5个社区及文化广场一百五十多名居民进行宣讲，在走访各社区的过程中越来越多的居民愿意积极参加冬奥文化的宣讲活动并且提出自己独特的见解。

张家口市崇礼区教育局对实践队表示大力支持，教育局副局长马喜林为社会实践队员的工作予以肯定，对教学实践作出了指导。

接下来，实践队还会继续开展冬奥英语进社区、进服务业、进雪场的活动。相信实践队会给崇礼地区冬奥会文化的建设带来更加积极的意义，在锻炼自我能力的同时为助力冬奥会文化的发展贡献自己的力量。

家校联合

突破壁垒

为促进与村民的感情交流，了解孩子的家庭生活，剖析孩子心理问题的成因，化学与材料科学学院筑梦晨曦实践队队员走出课堂，结合长期以来的调研和三天的课堂教学情况，针对不同情况的学生进行家访，并走进广场舞队伍与家长们进行交流。经研究实践队员决定以家长学校为载体，通过家长课堂、夜间宣讲和网上学习等形式，开展有育意义的活动，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土。

开办家长学校是社会发展、教育分工、实施素质教育的需要，同时又是提高教育水平较低地区家长素质、家庭教育水平的有力保障，帮助家长树立正确育人观的有效途径。今后，实践队员将通过线上线下相结合的方式，将家长学校长期延续下去。

简

讯

◆12日，新闻传播学院社会实践队来到河北省石家庄市中国人民解放军华北军区烈士陵园进行参观，随机采访了前来参观的两名游客，达到共同交流红色文化、共同学习革命历史的目的。

◆为了弘扬体育文化，促进孩子们的全面发展，7月12日，资源与环境科学学院“党员之光”暑期社会实践队在河北省平山县卷掌村开展了义务教授孩子们学习跆拳道的社会实践活动，将运动健身的理念传递到乡村儿童心中。

◆13日，外国语学院格桑花暑期社会实践队在裕华区第二幼儿园继续进行实践，队员们在中一班，中二班，小班，通过各种活动向孩子们传授知识，以实际行动给幼儿园孩子做榜样，培养他们的良好习惯。

◆13日，法政与管理学院景村共建，朝夕奔梦实践队出发前往抱犊寨和景区周边的谷家峪村进行实践。实践队将摊主和景区工作人员作为调研对象，认真地为他们讲解问卷，取得了与调研主题相关的第一手资料。

◆美术与设计学院赴深泽县杜社村社会调研实践队墙绘工作已经基本完成，在实践过程中，队员们不怕苦不怕累，涌现出不少典型事迹。级版画专业的宋健同学自愿承担起每天喊队友起床主动，安排早餐的任务。画墙绘的过程中出汗使他身上起了痱子，背上长了水泡，他为学校和实践团队树立了良好的形象。

◆14号，晏阳初三农学社井陉队支教队在一对一帮扶教授学生语数外课程之外，增加了兴趣课程，队员们把在学校中学习的健美操、物理实验、合唱音乐、折纸等课程传授给村子里的学生，让他们了解更多外面的世界。

◆15日，河北师范大学教育学院秦皇岛向阳心晴调研实践队在秦皇岛消防指挥中心组教科倪明科长的带领下到消防驻勤分队进行活动，看望驻勤战士。

责编：毕婉琪

审核：曹新琦